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A 5ª edição de Metodologia de Pesquisa mantém seu caráter didático e multidisciplinar, mas foi completamente reestruturada e atualizada conforme os últimos avanços no campo da pesquisa para se adaptar às necessidades dos estudantes de diversas áreas do conhecimento. Aprenda todos os tópicos básicos e essenciais das pesquisas quantitativa, qualitativa e mista em uma linguagem acessível e clara.Novidades da edição:- Oferece uma proposta integral sobre o enfoque mais atual na pesquisa: os métodos mistos.- Apresenta o material básico para pesquisas nas disciplinas de todos os níveis de educação superior e pós-graduação.

Esta edição, revista e atualizada, apresenta como diferencial a prática do trabalho científico, oferecendo ao leitor orientações seguras que o levam à redação dos resultados de sua pesquisa. Evidencia a estrutura dos trabalhos acadêmicos, particularmente trabalhos de conclusão de curso, dissertações de mestrado, teses de doutorado, artigos científicos, resenhas. Entre os variados tipos de pesquisa, dá especial atenção à bibliográfica, que, além de ser uma etapa de diversos tipos de pesquisa, é largamente utilizada como fundamento de muitas investigações da área de Ciências Humanas. A obra também aborda temas relevantes ao estudante universitário e ao pesquisador: leitura, análise de texto, elaboração de seminários e projeto de pesquisa. Dedica-se, nos dois capítulos finais, à explicitação das normas da ABNT que tratam da confecção de referências bibliográficas e citação direta e indireta. Livro-texto para as disciplinas Metodologia da Pesquisa Científica e Metodologia Científica e texto complementar para a disciplina Introdução à Ciência, dos cursos de graduação da área de Ciências Sociais e Ciências Humanas. Leitura de interesse para pesquisadores de todas as áreas.    Acompanhe as nossas publicações, cadastre-se e receba as informações por e-mail (Clique aqui!)

Metodologias ativas valorizam a participação efetiva dos alunos na construção do conhecimento e no desenvolvimento de competências, possibilitando que aprendam em seu próprio ritmo, tempo e estilo, por meio de diferentes formas de experimentação e compartilhamento, dentro e fora da sala de aula, com mediação de docentes inspiradores e incorporação de todas as possibilidades do mundo digital. Este livro apresenta práticas pedagógicas, na educação básica e superior, que valorizam o protagonismo dos estudantes e que estão relacionadas com as teorias que lhes servem como suporte. Lilian Bacich e José Moran reúnem nesta obra capítulos de autores brasileiros que analisam por que e para que usar metodologias ativas na educação de forma inovadora.

Na presente obra procuramos discorrer os problemas metodológicos mais relevantes desta importante área do conhecimento humano. Sua publicação se justifica pela necessidade de introduzir nas aulas universitárias, de forma dinâmica e amena, conteúdos que possibilitem aos estudantes o conhecimento e domínio dos métodos gerais das ciências e particulares do direito, com o intuito de facilitar a compreensão dos processos lógicos desenvolvidos durante a interpretação e a pesquisa jurídica, ajudando, com isso, a selecionar o caminho adequado para os estudos jurídicos.

Metodologia Científica para a Área da Saúde 2ª Edição da autora Sonia Veira  apresenta tópicos de metodologia científica quantitativa aplicada à área da saúde, com o propósito de compartilhar e disseminar conhecimentos dessa área.     Traz referências e citações das regulamentações da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) e da Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP) sobre esse assunto, além de fazer menções às disposições da Agência de Alimentos e Drogas (Food and Drug Administration - FDA) dos Estados Unidos da América.    Os capítulos estão organizados de maneira didática, utilizando diagramas para complementar os diferentes tipos de estudos clínicos. São apresentados exemplos em trabalhos científicos publicados nas revistas especializadas de diversas áreas, o que facilita a fixação de conceitos e dá maior sentido ao que foi aprendido.    Nesta segunda edição de Metologia Científica, os diferentes tópicos de metodologia científica para a área de saúde foram expostos de forma mais clara, foram acrescentadas novas pesquisas em seres humanos e foram atualizadas as referências às normas e à legislação brasileiras.

Este livro tem por objetivo apresentar aos estudantes universitários alguns subsídios teóricos e práticos para o enfrentamento das várias tarefas que lhes serão solicitadas ao longo do desenvolvimento do processo ensino/aprendizagem de sua formação acadêmica. Trata-se, pois, de uma iniciação teórica, metodológica e prática ao trabalho científico a ser desencadeado desde o início de sua vida universitária. Mas, pela sua própria natureza, é também eficiente ferramenta para o trabalho docente em sua interface com a aprendizagem dos alunos, podendo configurar-se como um bom roteiro para a intervenção didático-pedagógica dos professores, quaisquer que sejam suas áreas ou matérias de ensino. Além dos elementos conceituais que definem e explicam a natureza do conhecimento científico, são apresentadas diretrizes para o entendimento e a aplicação das atividades lógicas e técnicas relacionadas com a prática científica. Com esses instrumentos, os estudantes e professores poderão conseguir maior aprofundamento na ciência, nas artes e na filosofia, o que, afinal, é o objetivo central do ensino e da aprendizagem na Universidade.

Como instrumento que se orienta para o controle das pesquisas, a metodologia tem papel de destaque na aquisição eficiente de seus resultados. Graças aos instrumentos que utiliza, alcança conhecimentos objetivos, sistemáticos, organizados e verificáveis.  Este livro apresenta os princípios básicos do método científico, discutindo inicialmente o que se entende por ciência e o que é o conhecimento científico, para então passar a examinar os métodos científicos, quer de abordagem, como o dedutivo, o indutivo, o hipotético-dedutivo, o dialético, quer de procedimentos, que são específicos das ciências sociais, como o histórico, o comparativo, o monográfico, o estatístico, o tipológico, o funcionalista, o estruturalista. Ocupa-se ainda da explicitação de fatos, teorias, leis, bem como de outros elementos fundamentais na execução de uma pesquisa, como a elaboração de hipóteses e o controle de variáveis. Finalmente, dedica-se aos delineamentos de pesquisa qualitativa (estudo de caso, pesquisa etnográfica, análise de conteúdo, pesquisa fenomenológica) e de pesquisa quantitativa (ensaio clínico, estudo de coorte, estudo de caso-controle, levantamento), bem como à triangulação de métodos. Livro-texto para as disciplinas Metodologia da Pesquisa Científica e Metodologia Científica e texto complementar para a disciplina Introdução à Ciência, dos cursos de graduação, particularmente da área de Ciências Sociais. Atende ainda aos interesses de pesquisadores dos mais diferentes níveis. Acompanhe as nossas publicações, cadastre-se e receba as informações por e-mail (Clique aqui!)

Esta obra registra a experiência de alguns dos participantes da oficina sobre metodologias ativas no ensino-aprendizagem, realizada em 2013 na eachusp. A proposta do grupo de apoio pedagógico - gap se efetivou em oficina bem como em mesas-redondas, c om a presença das professoras selma pimenta e myriam krasilchilk, com espaços para os docentes relatarem experiências em metodologias ativas em aula e com a discussão de um filme documentário sobre escolas vocacionais de sp, na década de 60; destacou -se também a importância quanto aos temas "ciclo básico e avaliação"; os participantes se organizaram em grupos de estudos e discussões, em espaços específicos, com envolvimento de professores e estudantes da each. A leitura destes textos nos proporc iona muitas pistas diferenciadas para o trabalho em aula universitária e socializam as experiências já vivenciadas, com descrição de percursos que acrescem elementos a nossa prática docente. Assim, a superação de nossa carente formação Pedagógica vai se organizando e sendo objeto de pesquisa e publicação, motivos pelos quais agradeço a todos por esta oportunidade.

A primeira edição deste livro trouxe à tona a pergunta: mais um livro para cursos de Introdução à Metodologia Científica? Ainda que a produção acadêmica nacional seja digna de orgulho, um país como o Brasil carecia de informação em um aspecto em seus livros sobre metodologia científica ou acadêmica. A maioria das obras encontradas no mercado até então não levava em conta os avanços tecnológicos.
As novidades digitais tendiam a ser ignoradas, desconsiderando-se sua importância nas atividades de pesquisa e ensino de nível superior. Os dois temas viviam em mundos paralelos: de um lado, livros de metodologia científica ensinando-nos a lidar com fichários de papel; de outro, livros de computação ensinando-nos a lidar com poderosos bancos de dados digitais.
Atento a essa questão, João Mattar, professor, pesquisador e autor de diversos livros, uniu os dois temas em uma só obra, com o intuito de discutir conceitos de metodologia e educação oferecendo suporte a trabalhos científicos que se utilizam da computação. Indicado a alunos de graduação e pós-graduação de todas as áreas do ensino superior brasileiro, o livro Metodologia científica na era digital não falha em sua premissa e entra na quarta edição totalmente revisado e atualizado, tanto em relação às normas da ABNT quanto às novidades do universo digital.

Este livro tem por objetivo apresentar aos estudantes universitários alguns subsídios teóricos e práticos para o enfrentamento das várias tarefas que lhes serão solicitadas ao longo do desenvolvimento do processo ensino/aprendizagem de sua formação acadêmica. Trata-se, também, de eficiente ferramenta para o trabalho docente em sua interface com a aprendizagem dos alunos.